谁说太阳是红色的

2019-11-28 13:25:05 家教世界·创新阅读 2019年10期

和爸爸妈妈要说的话

也许您和孩子说过清晨的太阳是金色的,黄昏的太阳是火红的,但是您有没有听说太阳是绿色的、彩色的呢?四个季节有四种不同的颜色。想象力是孩子最富贵的财富,让我们为孩子们鼓掌吧!

巧读课文

《四个太阳》课文共4个自然段,按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述,每个自然段写了一个季节。段落结构相似,都是先写画什么顏色的太阳,再写在阳光照耀下,这个季节呈现的美好。全文语言优美、结构工整,具有反复的特点,读起来朗朗上口,非常适合孩子朗读。课文插图中表现了一个小男孩画太阳的情境,透过甜甜的微笑,可以感受到他美好的心愿。

课文文字优美,语言生动。文中长句子较多,朗读时,要关注长句子的适当停顿,如,“高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。”可以通过范读,引导孩子发现,顿号的停顿比逗号的停顿更短促些。

在理解句子的基础上,读好句子所表达的情感。如,“我画了个金黄的太阳,送给秋天。”强调“金黄”“送给”一词,读出自豪的语气。“金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。”强调“忙着、邀请”,读出热情的语气。指导读好问句。“春天,春天的太阳该画什么颜色呢?”句中出现了两个“春天”,读第2个时要加强语气。读句子语调微微上扬,读出疑问,可借助范读指导朗读,让孩子在模仿中读出语气、语调。

在深入阅读课文的过程中,结合文中信息,让学生说说为什么会有四种不同颜色的太阳?以此拓展学生的想象思维,丰富学生的语言表达。

父母的作业

1。 请督促孩子认真书写本课生字。

2. 请让孩子把这些字组成词语,可以和孩子一起玩词语接龙游戏,扩大孩子们的词汇量从平时的点点滴滴开始。

3. 请和孩子们一起读文章,读完后全家人可以一起动手,合作画出四种不同颜色的太阳照射下的美丽景色。

4. 课后第2题出现了三组词语。第一组词语“高山、果园、田野”都和地点有关,第二组词语“碧绿、金黄、火红”都和颜色有关,第三组词语“清凉、香甜、温暖”都与事物的特点和带给人的感觉有关。家长可引导学生在认读中发现词语的特点,分类积累,拓展词语,丰富积累。

特别提示

那么美的一篇文章,刘静老师会怎么向学生们讲解呢?请家长朋友们拿出您的手机,扫一扫本文的二维码,您就可以听到刘老师的课文讲解了。相信您听了以后,对您课外辅导孩子一定有所帮助。

家教世界·创新阅读 2019年10期

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