兴趣先行,效果倍增

2019-10-30 11:10:18 山东青年 2019年8期

张迎春

兴趣是学生学习中最活跃的因素。愛因斯坦说,“兴趣是最好的老师”。兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制。心理学的理论和现实生活中的实例,都揭示了一种规律,即人对有兴趣的事物干起来总是心情愉快,积极主动,因而也能收到好的效果。我是一名从事教育工作二十五年的英语教师,一路走来,我深刻体会到,要让学生学好英语,就必须使学生对英语有浓厚的兴趣,学生才会有强烈的求知欲,才会开动脑筋,积极思考,如饥似渴地去学习和钻研。反之,没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生的求知欲。

一、融洽师生关系,培养学习兴趣

教师应有慈母的爱心,体贴关心学生,做到思想上严格要求,学习上耐心辅导,生活上无微不至。只要教师想想自己读书和自己的孩子读书时,希望老师怎样对待自己和自己的孩子,自己就应该怎样对待自己的学生,这叫心理位置互换,也叫以心换心,以情育情。为了做到这一点,教师应当经常和学生谈心,走访家长。还应利用有利时机,帮助后进生和家庭困难的学生。每个学生都需要被尊重,被理解,被接受。当老师真能尊重他们时,学生也会如此回报老师,理解老师的教育,尊重老师的要求。做教师的任何时候都不可以掉以轻心。工作中尤其要注意一些关键时刻,如学生犯错误,受欺辱,评比落后,考试成绩下降,家庭境遇困难等时刻,学生的自尊心都最敏感。教师应从尊重,理解,关怀出发,给学生以温暖的疏导和教育,决不能进行讽刺,挖苦,侮辱人格,这样学生会产生“老师看得起我”的情绪,因而会努力向上。2000年我曾教过一名各科成绩均不错唯英语成绩很差的高三学生。为了找到原因,我主动找他谈心。经过了解,他是因初二时生了一场大病,返校时又没有及时补上功课,导致英语成绩下降,因而丧失了学英语的信心。针对他的情况,我就经常和他聊天,让他不要着急,一步一个脚印地进行学习,鼓励他树立学习英语的信心,并且对于他一点小小的进步也要在班上给予适时的表扬。最后这名同学在高考中,英语成绩由原来的三十多分上升到八十多分(满分一百),被山东科技大学财会专业本科录取。实践证明,只有建立融洽的师生关系才能培养学习兴趣。

二、创设和谐的课堂气氛,保持学习兴趣

心理学上讲,学生在听课时,情绪亢奋或压抑,都会影响成绩,轻松的心境效果最好。英语课本身就比较枯燥,一旦师生关系不好,学生极易感到压抑,感觉学习索然无味。因此,教师上课时,教态都应亲切平和,注意以声音和肢体语言给学生以可亲可信之感,使学生带着轻松的心境学习。为此,教师最忌讳发脾气,即使学生出现了什么问题,也要冷静从自身找原因,同时注意课前或课后说出几句与英语有关的妙趣横生的笑话,讲一段幽默,讲课过程中适当地插入一些微课、多媒体教学和简笔画,或组织好活泼生动的竟赛和训练。这些形式都可以使师生关系变得更加亲切自然,收到意想不到的教学效果。如在讲What time is it?一课时,我边讲课文边随手画出一个钟表的简笔画 ,引起了学生的兴趣,轻松完成了时间表达方法的讲解,而后再让一学生到黑板上画不同时间的钟表,让其他学生描述钟表上的时间,起到了一举两得的作用。

三、激发学习动机,培养学习兴趣

动机是需要的产物,是直接推动行为的内在动力。动机对学习行为有明确的导向作用和强烈的推动作用。因此,要激发学生的学习动机,就要让他们感到学习是一种需要,并设法去满足这种需要,以形成动力。为此,每节课传授知识时,都要让学生清楚了解本部分知识的实际意义,了解本课知识的目的,需要完成的任务、要求。这样学生容易产生强烈的学习欲望。另外更重要的是要创设问题,激发学生强烈的求知欲。学生好奇心强,爱好幻想,对趣味性的东西都非常感兴趣。因此,教师授课时恰当地提出与课文有关的一些趣味性的问题,是激发学生求知欲和学习兴趣的有效手段。例如在教table tennis一课时,我首先出示一副乒乓球拍和一个乒乓球,问他们,“Who can play this ball for us?”这样马上抓住了学生的注意力,由学生示范打乒乓球开始,让学生带着轻松愉快的心情学习课文,一节课的教学内容顺利完成,而且也不容易忘记。

四、利用教学反馈,激发学习兴趣。

学生都急于知道自己的学习效果,发现学习上有进步有提高,心理上就会产生“我还行”这一类情绪体验,从而强化学习热情和信心。因此,教师应注意当堂、当天、当周和阶段的反馈。根据反馈信息,针对学生的心理特点,进行切合实际的表扬和委婉的批评。但不能滥用批评、奖励。滥用了会使学生产生逆反心理。利用教学反馈,能激发学生的学习兴趣,提高学生学英语的积极性。

总之,在英语教学中时刻以发展学生的兴趣为出发点,要善于发现和鼓励他们的兴趣点,鼓励他们积极运用英语并给予他们表现的机会,树立他们的自信心,促进学习的良性发展。

(作者单位:威海市职业中等专业学校,山东 威海 264200)

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