音乐教育在高校学生思想政治教育中的作用及措施探究

2019-08-09 07:43:03 戏剧之家2019年20期

杨雨佳

【摘 要】在高校学生思想政治教育的过程中融入进音乐艺术元素可以使教育取得更好的教学成果。传统的说教模式的教学方式已经无法适应当下教学的实际需求了。因此,优化和创新高校思想政治教育模式势在必行。在社会长期进步以科技不断创新的发展过程中,我国高等教育院校的教育理念也在发展的过程中得到了相应的优化与完善。特别是在互联网技术与计算机技术方面的发展,使我国高校的教育方式得到了很大程度的发展,变得越来越多样化。在我国的高校教育体系当中,思想政治教育与音乐教育是属于两种完全不同的学科体系,但是两种学科之间也存在着一定的互通性,也就是它们都可以使学生的综合素质得到相应的提升,因此在高校的思想政治教育中有大量的音乐艺术的融入,音乐教育与高校的思想政治教育的有机结合不仅可以促进教育方式的多样化发展,同时能够使学生的思维能力得到进一步的提升。

【关键词】音乐教育;高校学生;思想政治教育;作用;措施

中图分类号:G642     文献标志码:A               文章编号:1007-0125(2019)20-0177-01

当下时代发展过程中,随着经济全球化的不断进步与发展,我国的经济环境也逐渐变得越来越复杂化,我国的传统文化不断遭受西方文化的影响,人们的思想逐渐产生变化,比如拜金主义、个人主义、生活价值观等受到了西方文化的影响,对我国传统的思想观念产生的较大的影响。与此同时,高校的思想教育工作也发生了较大的改变,当前阶段正面临着较大的挑战,音乐教育是指通过音乐的运用对学生的思维质量、思想情感产生一定影响,从而提高学生理解能力的一种基础教育方法。下面本文就对音乐教育在高校思想政治教育中的作用以及实施策略进行相关的分析。

一、音乐教育在高校思想政治教育中的作用

音乐艺术的美,是需要建立在人的情感认知和道德修养的基础之上的,在我们所感知到的美的东西中实际上都是来自音乐的,都包含着我们对时代发展的道德需求,同时,通过对美的形态的运用,充分展示具有较高德育价值的音乐内容,可以对学生的道德品质产生一定的积极作用。音乐艺术对高校学生的德育教育作用主要体现在:

一是有利于对学生进行道德情操以及理想人格的培养和塑造,可以通过运用音乐艺术的形式对高校学生的道德修养以及审美等方面进行有效地提升,在潜移默化的过程中对学生的思想道德产生作用;

二是可以促使高校學生爱国主义民族精神的形成,在思想政治教育的过程中,学生通过对中国优秀的音乐作品的欣赏和学习可以使学生对中国的历史和文化,有一个更加深刻的理解。并且可以通过这一过程来促进学生对我国传统文化的热爱,使其社会和国家的责任感以及使命感得到很好的激发。比如《我的中国心》《南泥湾》等音乐作品,不仅旋律优美,而且歌曲中富有强烈的爱国情怀,可以对学生的集体主义精神和团队意识进行培养。

二、音乐教育融入高校思想政治教育的实施策略

明确音乐教育在高校思想政治教育中的地位。音乐可以促进学生心理素质的教育,大量的实践研究证明,音乐对于人的心灵净化来说有着一定的作用,因此在进行音乐教育的过程中,其教育不应该只止步于简单的鉴赏教学,而是应该将其升华到对学生的心灵进行感化中,让音乐教育在学生的心灵中生根发芽,并茁壮成长。举个例子,在电影《少年犯》中,它讲述了一个少年犯艺术团在少年拘留所的故事,这个艺术团都是由被监禁的少年犯组成并表演的。在电影中,他们既不是舞者也不是歌手。他们精彩的表演和歌唱让他们感到遗憾,哭泣和兴奋。因此,在音乐教学中,只要我们始终坚持人性化的“以人为本”的教育理念,就会对青少年心理素质的培养和道德教育的完成起到非常重要的作用。

当然除了需要明确音乐教育在思想教育中的地位之外,还需要注重校园文化的建设,在校园文化建设的过程中要将音乐艺术作为校园文化建设的主体,高校可以开展具有丰富内涵的音乐艺术活动,通过该方式来为学生提供更多接触音乐艺术的机会,使学生最大限度地感受到艺术的影响,达到思想道德教育的目的。此外,学校应积极开展各类音乐艺术讲座,选择一些当前学生共同关注的热点话题,并邀请一些在音乐方面造诣和影响力较高的校外专家,与学生一起学习音乐艺术,为生活带来灵感等。在交流的过程中,学生将能够在健康的文化氛围中,孕育一种微妙的音乐艺术,提高自己的思想道德水平。

三、结束语

音乐艺术作为一种具有广泛受众特征的教育形式,其本身始终带有德育的特征。从本质上讲,音乐艺术本身就是思想政治教育的一种价值诉求。利用音乐的艺术表现形式,将音乐所蕴含的审美价值以无形的形式传递给欣赏者,产生感染和刺激的效果。因此,要保证音乐艺术在大学生思想政治教育中的作用,就必须加强两者之间的渗透与融合,发挥二者的教育作用。

参考文献:

[1]牛敏.新时期音乐教育在大学生思想政治教育中的作用[J].北京工业职业技术学院学报,2019,18(01):75-78.

[2]杨家麒,卢增夫,刘俊杰.红色文化教育在高校学生思想政治教育中的作用研究——以厦门大学化学化工学院学生红剧大赛为例[J].河南教育(高教),2018(07):65-69.

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